La Huerta Escolar como Medio para Desarrollar Habilidades y Destrezas en los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de la Escuela Normal Superior "Claudina Múnera"

Gracias a los estudios y avances realizados en el campo de la Medicina, la Psicología y la Pedagogía, se ha demostrado que las personas con algún tipo de discapacidad son susceptibles de ser educados, y con métodos psicopedagógicos y terapéuticos pueden llegar a realizar ciertas actividades que les facilite su incorporación y adaptación al medio familiar, escolar, social y productivo.

De ahí la importancia de realizar con los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de la Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” nuevos proyectos como el de la huerta, que les permita desarrollar habilidades de pensamiento, comunicativas y laborales, para desempeñarse posteriormente como miembros activos de la sociedad, logrando mayores niveles de independencia y de autonomía personal, sintiéndose personas útiles en la familia y la comunidad; asumiendo nuevas responsabilidades y actitudes para adquirir nuevos conocimientos que les permita un desenvolvimiento favorable en el campo laboral y social, garantizando



Historial P.E.S
Base Legal P.E.S
Elementos Jurídicos necesarios para la puesta en marcha del proyecto.

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Plan de Estudios
Estrategias Pedagógicas necesarias para la Enseñanza de los Estudiantes del Programa

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Proyectos Pedagógicos de Aula
Caracterización Estudiantes P.E.S
Definiciones claras acerca de las dificultades o discapacidades halladas en los estudiantes del Programa P.E.S.

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Contextualización de Estudiantes P.E.S
Índice de Inclusión e Integración de Estudiantes con Dificultades de Aprendizaje

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Conceptos Básicos P.E.S
Elementos Teóricos necesarios para comprender el objetivo del Programa P.E.S
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Microempresa de Trapeadoras
Producto fabricado y comercializado por los Estudiantes del Programa P.E.S

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