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La obra presentada contiene los procedimientos didácticos que dinamizan el proceso de enseñanza y aprendizaje, como una propuesta alternativa para todos aquellos directivos docentes y docentes que se preocupan por saber cómo enseñar, conociendo las implicaciones didácticas de la naturaleza epistemológica de su disciplina y cómo articular sus conocimientos y habilidades para ofrecer las condiciones óptimas para que el estudiante se autoconstruya en un ser humano integral desde el saber y el saber hacer.
Los procedimientos presentados en este documento han sido elaborados por los docentes de la Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” con el fin de proporcionar a los maestros en formación y a los maestros en ejercicio algunas orientaciones sobre los procedimientos didácticos que dinamizan el proceso de enseñanza y aprendizaje y que favorecen el desarrollo de las actividades docentes a nivel de Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media Académica.
La educación de hoy requiere de innovaciones en las formas de aprender, teniendo como referente el conocimiento y aplicación de los procesos cognitivos, comunicativos, afectivos y metacognitivos implicados en el aprendizaje significativo y las formas de enseñanza. Por tanto, la práctica de las estrategias propuestas en este texto propenden por la formación de estudiantes mas autónomos y con la capacidad de autorregulación, de aprender a aprender a través del manejo de estrategias cognitivas que le sirvan para enfrentar por sí mismos nuevas situaciones de aprendizaje y de la cotidianidad.
La obra que se presenta contiene cuatro capítulos , estructurados por cada uno de los núcleos del saber básico de la Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” de donde se desprenden las Estrategias Metodológicas Cognitivas para el Desarrollo del Pensamiento y las Habilidades Comunicativas, teniendo en cuenta los procedimientos didácticos propios para cada nivel de escolaridad y se presentan algunos talleres de aplicación de las estrategias que sirven de guía conceptual para analizar y comprender el proceso de experimentación inherente a ellas.
Esta obra se realizó con el fin de ofrecer posibilidades para que los docentes de los centros e instituciones educativas cuenten con este recurso didáctico para transformar las prácticas educativas y potenciar el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de los niveles de Preescolar y Básica Primaria, enfatizando en la necesidad de llevar al estudiante a aprender con todos los sentidos y a desarrollar ambos hemisferios cerebrales, con base en los ejercicios planteados en las áreas de Educación Artística, Educación Musical y Educación Física. Por consiguiente, el reto que tienen los educadores es incidir en la formación requerida por los estudiantes, lo que implica convertir la cotidianidad de la relación pedagógica en un espacio de transformación, que dé cabida al despliegue de la imaginación tanto en docentes como en estudiantes.
Asistencia Técnico Pedagógica
Atendiendo a lo estipulado en el parágrafo del Artículo 4º. Del Decreto 3012 de 1997 la Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” diseña y ejecuta planes de ASISTENCIA TÉCNICO PEDAGÓGICA para las Instituciones Educativas del área de influencia, como parte del proceso curricular, mediante el proyecto denominado “Actualización y cualificación docente”.
Con el ánimo de mejorar la calidad de la educación en el sector rural y urbano y de cualificar la acción de los maestros que atienden la Primera Infancia, Educación Preescolar y Básica Primaria en la localidad, la Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” ha establecido convenio en términos de Alianza Estratégica con el Hogar Infantil Michín y el Jardín Social, a través del Instituto de Bienestar Familiar ICBF y cuatro Centros Educativos rurales y sus respectivas sedes: El Edén, Encimadas, La Mermita y Rioarriba, para ofrecer cualificación y actualización docente sobre estrategias pedagógicas y didácticas, tendientes al mejoramiento continuo; estas instituciones abren espacios de Observación, reflexión e intervención pedagógica para que los estudiantes de la Media Académica y del Ciclo Complementario de Formación Docente realicen procesos curriculares a través de la Práctica Pedagógica-Didáctica e Investigativa.
También ha establecido convenio con la Institución Educativa Elías Mejía Ángel del Municipio de Pácora, con el fin de brindar asesoría y acompañamiento en la construcción del Proyecto Educativo Institucional.
La Escuela Normal Superior “Claudina Múnera” ofrece Asistencia Técnico Pedagógica a Maestros en ejercicio del área de influencia, y del departamento con el propósito de cualificar la acción educativa y continuar la formación de sus egresados sobre contenidos de actualización pedagógica, investigativa, disciplinar y tecnológica a través del portafolio de servicios: Humanidades, Lengua Castellana e Inglés, Matemáticas, Educación Física, Informática y Bilingüismo, Didáctica Aléxima, Estándares y Competencias, Educación Artística, lateralidad, proceso lecto – escritor, Pensamiento lógico-matemático, Procesos y modos de Pensamiento, Pedagogía, Proyectos Pedagógicos de Aula, Trastornos del desarrollo infantil, Proyecto Educativo Institucional, Didáctica Mentefactual, Procedimientos didácticos para la enseñanza aprendizaje de las diferentes disciplinas, estrategias didácticas cognitivas para el desarrollo del pensamiento y las habilidades comunicativas.
Mayor informacion:ensclaudinamunera@hotmail.com |
